En el siguiente vídeo les explicare que deben de hacer en cuanto a los aspectos curriculares correspondientes al segundo periodo académico.

Periodo: Segundo - Grado Séptimo

Aspectos Curriculares

Estándar básico de competencia:

Reconocer la Internet como un medio de comunicación que facilita la vida de las

Personas.

Competencias básicas:

Elaboro diapositivas utilizando las herramientas básicas adquiridas para animar y simular movimiento en PowerPoint guardándolas o publicándolas en u medio de almacenamiento.

Competencias ciudadanas:

Colaboro con las actividades de clase propiciando un buen ambiente escolar, sin obstaculizar el trabajo de los compañeros, ni el docente.

Competencias laborales generales:

Me distingo por mi responsabilidad al presentarme a tiempo, utilizando el uniforme acorde con lo estipulado en el Pacto de Convivencia y dejando el aula de clase debidamente organizada.

Grupo temático

10. Power point web app

11. Power point en el teléfono móvil

12. Microsoft Word II

• Trabajando con la barra de referencia

• Estilos de formatos y redacción de cartas

13. Menú insertar.

• Imágenes

• Gráficos

14. Combinar correspondencia

15. hipervínculos

16. Organigramas y diagramas

17. Mapas conceptuales en Word

Logro esperado:

Participo con presentaciones en diapositivas en la gestión de iniciativas en favor del medio ambiente, la salud y la cultura.

Criterios de evaluación:

Apropiación de aprendizaje de temas del área, Aplicación de las TIC, Apropiación de los principios y valores institucionales Cumplimiento de manual de convivencia de la sala de informática

Participación activa en la clase

Entrega de trabajos.

Puntualidad, cumplimiento e interés.

Uso adecuado de los equipos, desarrollo de actividades planteadas con las guías. Evaluación ACH

Evaluación de Competencias

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

DESEMPEÑO COGNITIVO.

Nivel bajo de desempeño.

Identifica algunas herramientas colaborativas.

Nivel básico de desempeño.

Expresa con sus propias palabras las herramientas de las publicaciones.

Nivel alto de desempeño.

Aplica correctamente las herramientas de las publicaciones.

Nivel superior de desempeño.

Desarrolla conocimientos y habilidades en el uso de las publicaciones con herramientas colaborativas de la web 2.0.

DESEMPEÑO ACTITUDINAL.

Nivel bajo de desempeño.

Muestra adaptaciones algunas situaciones escolares, su necesita mejorar su presentación personal.

Nivel básico de desempeño.

Aprecia el trabajo con sus pares aunque por momentos se opone a trabajar en equipo, evidencia interés por mejorar, su presentación personal puede mejorar.

Nivel alto de desempeño.

Se tiene confianza en la realización de actividades con sus pares, permitiendo de forma amable la participación de todos, su presentación personal es buena.

Nivel superior de desempeño.

Contribuye a la armonía del grupo, al dialogo con sus compañeros, a llegar a acuerdos que favorezcan a todos mostrando tolerancia y solidaridad sin discriminar, de igual forma su presentación personal es impecable.

DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL.

Nivel bajo de desempeño.

Reconoce algunas características de diversos elementos y situaciones de su entorno, debe aplicar conocimientos recibidos.

Nivel básico de desempeño.

Reconoce elementos diversos por sus características y diferencia situaciones de su entorno con base a conocimientos recibidos.

Nivel alto de desempeño.

Describe con argumentos claros los elementos varios que se encuentra a su alrededor asociándolos con los conocimientos recibidos.

Nivel superior de desempeño.

Aplica o expresa con claridad conocimientos de elementos diversos por sus características ante solicitudes, demostrando capacidad de resolución en diferentes situaciones, siendo coherente con lo aprendido.

Cualquier duda e inquietud por favor dejar sus comentarios